古诗词中蕴含着无尽的精神能量,可以指引学生的人生方向,促进学生的成长。而在当前的古诗词教学中,教师很少关注学生的情感融入以及鉴赏力,学生无法形成与作者的情感共鸣。文章从故事引入、诵读古诗、介入想象以及活动策略等方面进行课堂实践研究,培养学生从古诗中汲取精神力量的能力,提升审美情趣和思想品质。
文章来源:《文化月刊》 网址: http://www.whykzz.cn/qikandaodu/2020/0710/352.html
上一篇:感悟与传承:散文教学要有文化味
下一篇:名师工作室运行的实践与探索